教育行業(yè)迎來了發(fā)展轉(zhuǎn)折點(diǎn)，人對(duì)世界的認(rèn)知也是，今年教育行業(yè)迎來改革轉(zhuǎn)型的元年，也是愛疫情下的促使與影響?，F(xiàn)在開學(xué)時(shí)間一推再推，原來是3月1號(hào)全國(guó)開學(xué)的，為防止疫情擴(kuò)散，現(xiàn)在又推遲了開學(xué)的時(shí)間。教育部也發(fā)文公告，延時(shí)開學(xué)目前開展在線授課。疫情期間真是顛覆了我國(guó)教育的模式，推動(dòng)著在線教育行業(yè)的野蠻增長(zhǎng)的勢(shì)頭。也是近年來，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、VR、AI等技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，在線教育逐漸進(jìn)入尋常百姓家，美好的前景也讓其成為了各方資本競(jìng)逐的目標(biāo)之一。數(shù)據(jù)顯示，2020年在線教育用戶規(guī)模將達(dá)2.96億人，市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到4330億元。在此長(zhǎng)沙在線學(xué)習(xí)教育開發(fā)平臺(tái)智企云給我們介紹一下2020年教學(xué)直播平臺(tái)排行，這是風(fēng)口的趨勢(shì)，對(duì)于線下實(shí)體教育行業(yè)來說是線上直播增加流量入口，開啟新的營(yíng)銷模式，過度線下危機(jī)。

　　不過，在今年之前，在線教育這一模式的接受度其實(shí)并不高，在線教育原本滲透率不足10%。

　　1月27日，教育部發(fā)布《關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》，要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)，學(xué)生在家不外出、不聚會(huì)、不舉辦和參加集中性活動(dòng)。

　　在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下，這一決策成了倒逼中國(guó)教育企業(yè)進(jìn)行徹底改革創(chuàng)新的重要源動(dòng)力之一。

　　超長(zhǎng)寒假是在線教育的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。經(jīng)此一疫，在線教育的滲透率未來將可能很快達(dá)到20%甚至更高。

　　滲透率數(shù)值的巨大變化揭示了一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)和發(fā)展趨勢(shì)，而在人的思想層面，也可以把它看成是破除根深蒂固的守舊觀念，接受和包容新事物的一種勇氣。

　　技術(shù)，在此體現(xiàn)價(jià)值

　　近一個(gè)月，直播翻車場(chǎng)面也很壯觀。

　　2月16日，在線教育平臺(tái)慕課網(wǎng)崩了;緊接著，2月17日早上，一條“學(xué)習(xí)通崩了”的熱搜突然出現(xiàn)……這當(dāng)然不是個(gè)例，包括學(xué)而思網(wǎng)校、跟誰學(xué)等頭部教育公司在內(nèi)，很多公司在直播上課的過程中，都遭遇了登錄難、高卡頓、后臺(tái)崩潰等問題，教育平臺(tái)們正與越來越龐大的用戶流量焦灼對(duì)抗著。

　　辯證地看，遠(yuǎn)程辦公、直播課程等相關(guān)教育產(chǎn)品的崩潰，既是行業(yè)迎來發(fā)展的前兆，但同時(shí)也為相關(guān)企業(yè)提了個(gè)醒。

　　行業(yè)人士認(rèn)為，“想要借東風(fēng)趁勢(shì)而起，勢(shì)必要對(duì)自家產(chǎn)品有更高要求，同時(shí)有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的布局?！?/span>

　　因?yàn)殡S著直播業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，用戶對(duì)直播過程中涉及的觀看體驗(yàn)、交互體驗(yàn)、使用體驗(yàn)等只會(huì)提出越來越高的要求。

　　對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，對(duì)不同的用戶人群進(jìn)行精細(xì)劃分，對(duì)相關(guān)技術(shù)研發(fā)加大投入，從實(shí)踐層面來看，這是保障直播服務(wù)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)。

　　在過去的一段時(shí)間里，教育的表現(xiàn)形式在不斷進(jìn)化，目前在線教育結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、人工智能技術(shù)等在教育領(lǐng)域做了很多圍繞授課形式、授課效果上的創(chuàng)新。

　　這些創(chuàng)新是有利的，也是耗資巨大的。

　　以新東方在線為例，其2020中報(bào)顯示，相關(guān)研發(fā)開支達(dá)1.29億元，占營(yíng)收的比例超過了五分之一。從資金投入上看，資金規(guī)模較小的在線教育公司將面臨難以避免的困境，這不應(yīng)該被理解為是件無奈的事情，這是提醒，是倒逼。

　　另外的積極的方面是，未來的5G技術(shù)以其廣而告之的優(yōu)勢(shì)將給在線教育提供更好的解決方案，為用戶提供更好的產(chǎn)品體驗(yàn)，從而為整個(gè)行業(yè)帶來新的發(fā)展希望。

　　規(guī)范是個(gè)什么鳥?

　　為保障全國(guó)學(xué)生“停課不停學(xué)”的需求，很多相關(guān)企業(yè)基本處于連軸轉(zhuǎn)的加班工作狀態(tài)中。

　　有專家提醒：“在目前這種情況下，需要依據(jù)在線教育的特征，盡可能先建立行業(yè)規(guī)范，并引導(dǎo)整個(gè)行業(yè)遵守規(guī)范。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)先有規(guī)范，再使用技術(shù)。如果先使用技術(shù)，沒有規(guī)范，就容易出問題?！?/span>

　　規(guī)范是一種強(qiáng)制的手段。但是，企業(yè)更需要調(diào)動(dòng)出自身的強(qiáng)大使命感，因?yàn)槠髽I(yè)提供的服務(wù)不僅僅涉及教學(xué)的效果、登錄課程的方式等一些技術(shù)層面上的問題，它也或多或少關(guān)系到自身對(duì)屏幕另一端孩子們的潛在長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。

　　以上就是長(zhǎng)沙在線教育開發(fā)平臺(tái)智企云給我們帶來的2020年教學(xué)直播平臺(tái)排行的相關(guān)介紹，在風(fēng)口下，豬都能飛，不論何種教育形式，線上、線下，PC端、移動(dòng)端，K12教育、大學(xué)教育，教育的目的都是為何，情為何物，義為何物，心為何物，我為何物，商業(yè)模式為何物，一切運(yùn)營(yíng)為何物，任何行業(yè)成為領(lǐng)導(dǎo)者，都不一定是靠規(guī)范。在此長(zhǎng)沙在線教育開發(fā)平臺(tái)智企云給各大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供行業(yè)解決方案，慷慨解囊，不妨與我們?nèi)〉寐?lián)系!